三、结论（12-13节） 第12-13节的结论与约翰三书的结论惊人地相似。“这封信的结论几乎在用词上与约翰三书完全一样”，这个事实引出了布尔特曼如下充满怀疑的评论：“其后果是，一个人很难克制自己的怀疑
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菲尔•莫泽是圣经策略系列丛书的作者。他是一位牧师，活跃的博主和大会讲员。他拥有商务管理理学学士学位，并从加利福尼亚州太阳谷的大师神学院获得了神学硕士学位。 他目前在新泽西州苏埃尔圣经团契教会作教导牧师
约翰二书大纲 一、问安（1-3节） （一）写信人（1节上） （二）收信人（1节下-2节） （三）确据（3节） 二、信息（4-11节） （一）写信的原因（4节） （二）呼吁爱与顺服（5-6节）
1:1-15 （1）那作长老的写信给亲爱的该犹，就是我在真理中所爱的。（2）亲爱的，首先我愿你兴盛，并且身体健壮，正如你的灵魂兴盛一样。（3）因为当有弟兄来证明你心里存的真理之时，正如你按真理而行，我
圣经版本信息 欲知以下圣经版本的完整出版信息，请看本注释的参考书目。 ASV American Standard Version (1901) 美国标准译本 Goodspeed Edgar J. Go
二、信息（5-12节） 第5-12节是约翰传递的中心信息，与如何在当前的环境下继续推进福音工作有关，这是做长老的所关切的事情，也是该犹目前正在做的事情。在第5-8节中他讨论了宣教士的义务与该犹的生活和
三、结论（13-14节） 约翰二书和三书的结尾引人注目的相似性是显而易见的，让人认为约翰从以弗所发出了大量亲笔书写的（参9节）、监督宣教士工作的短信，多数具有相似的结尾。但是，这两个结尾的不同之处说明
导论 一、背景 二、统一性 三、作者与正典地位 四、写作时间 五、写作地点与受书地点 六、写作情境 七、写作目的 八、神学价值 九、参考书目 一、背景 许多人都认同，帖撒罗尼迦前书是保罗书信中成书最早
大纲 一、问候语（1:1） 二、为帖撒罗尼迦信徒感谢神（1:2-10） （一）感谢的方式——祷告（1:2） （二）感谢的场合——记念（1:3） （三）感谢的原因——知道（1:4-10） 1. 宣教士的
一、问候语（1:1） 1:1 这里的问候语与保罗所有书信的问候语形式相同，也与当时其他书信的风格相同。它包括三个要素：写信人、收信人和正式的问候语。 此处问候语的第一要素不是一个人，而是三个人，即保罗
