第三章 圣经辅导者的主要神学原则 辅导是一个神学的活动和过程，做辅导必须以基督为中心，并以清楚的圣经/神学信仰为主要前提。 一、合乎圣经的改变是以福音为基础的。 歌罗西书2:6 你们既然接受了主基督耶
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本章旨在介绍辅导过程的两种不同的概括方式。 如果你为了便于分析而将圣经辅导过程细分成不同的组成部分，并将它们排列出来，那么辅导过程应包括： 一、辅导的 8 个方面： （这 8 个方面摘自 Wayne
第五章 第 1 步：你的问题是什么？ 树立起圣经的权威和全备性的观念、开始建立起有助于改变的关系以及激发起盼望之后， 辅导进入收集信息的阶段：你的问题是什么？ 一、收集事实 在此你需要从被辅导者的角度
第六章 第 2 步：对于你的问题，神说了什么？ 这是辅导过程的诠释阶段。在收集了大量的信息之后，你现在必须诠释你得到的事实， 将被辅导者难题的每个片段都放在适合的位置，以圣经的角度重新审视。 重点：诠
第七章 第 3 步：对于你的问题，神说怎么办？ 一、关于神的指引的概述 虽然不同的问题有不同的解决方案，但是神总是希望人能执行他的“脱去/心意更新/穿上”计划来解决罪的问题。 当你回答“关于你的问题，
第八章 圣经辅导中的辅导者 一、神的辅导者 辅导室里并不是只有辅导者和被辅导者。事实上，神一直都在，而且他无疑是现场最重要的那一位。 辅导中需要有神权，只有圣经辅导拥有这样的权柄。（Adams, Th
第九章 对辅导者的建议 一、第一次辅导谈话 1.见面地点： 定在你能控制的某个地方，从而排除电话、孩子打断或电视声音等干扰。 2.见面时长： 有些辅导者把每次谈话的时间仅定为一个小时，我个人认为一个半
第十章 被辅导者 一、介绍 被辅导者有各种不同的表现形式。用经文来举例说明： 帖撒罗尼迦前书5:14 我们又劝弟兄们，要警戒不守规矩的人，勉励灰心的人，扶助软弱的人，也要向众人忍耐。 1. 不守规矩的
第十一章 如何处理常见问题 本课程致力于学习如何熟练地处理下面列出的一些常见问题。随着你圣经辅导经验的增加，你运用圣经的能力以及帮助人们胜过他们的问题和罪的能力将会有所提升。将以下各段视作相关主题的导
附录 心理学的神论 一、引言 要用神学思维理解辅导： 基督徒不使用神学思维时，就会受到蒙蔽，在辅导中接受异端的思想和实践。（Jay Adams，A Theology of Christian Coun
