下面的这个流程图可能有助于我们使用前面所学的指导方法应用一段经文。请思考我在流程图中以《使徒行传》2 章 44—45 节为例的分析。 这节经文说：“信的人都在一处，凡物公用，并且卖了田产、家业，照各人
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衡量某一教义或行为的圣经权柄 尽管如此，应用经文还存在一个更深的问题。很多教会并非因某些有争议的经文分裂，而是由于某人提出一个观点，一些人接受，然而另一些人不仔细分析就拒绝。如果我们不从一段经文出发（
我们已经来到了学习如何理解与应用圣经的最后部分。让我们回到我们最初的问题： 理解与应用圣经有多重要？ 有信心地理解与应用圣经教导是可能的吗？ 正确理解与应用圣经重要吗？圣经是神对人的旨意唯一正确无误的
寓意性的（Allegoric, Allegorical） 一种修辞性含义。作为一种文学形式，寓言通过故事、戏剧或形象化的形式描写性格、人物或事件，来表达抽象的概念或原则。一个寓意故事指向某个隐藏的或者
Acts 使徒行传 309 allegorical interpretation 寓意解经 32，34，35，100 allegoric/allegorical 寓意性的，见术语表 allegorie
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我的父亲是一名木匠，他有个职业病，就是一定要把木板削得笔直，折角要成90度，板与板必须接得严丝合缝。那年夏天，我和父亲一起搭盖房子旁边的小门廊（父亲搭；我递钉子、螺丝和要用的工具），那件事令我永远无法
为神传道 神曾讲道，他如今仍在讲道吗？是的，因为他仍是那位讲道的神。在现今世代，神不再像当初在西奈山上，用人耳能听见的声音向人布道；也不像在旧约时代，将启示的信息激励众先知，再借着他们的口向人传讲。现
为神研读 为神传道，这是何等崇高的使命！我们不难理解马丁.路德的真情流露：“假设我今日登上王位，也不会放弃我传道人的职分。”[1] 为神讲道的工作要比登基为王更伟大。可是，假如你领会错了怎么办？假如你
现在我们面对的问题是：何种研经方法才能确保你讲的道本身，是在重述神自己曾讲过的道呢？从某种意义上来说，没有一个人能为神讲道，就连玛土撒拉都不够资深、所罗门都不够智慧。但如果你的研经方法正确，足以让你所
