第7课:神在大卫和扫罗之间判断是非
预备真理
“你们要将我这话存在心内,留在意中……也要这样教训你们的儿女……”——《申命记》11章18节至19节
请花时间来准备你的心思意念,按着正意分解真理的道(提后2:15)。通读圣经的背景,并且研究在本次课程中所包含的真理。这里包含重要的背景信息,能够帮助你理解经文。
圣经背景
《撒母耳记上》21章至23章概览:大卫的逃亡之路
早在约拿单发现扫罗憎恨大卫前,大卫已经被逼逃离扫罗藏匿起来。约拿单告诉大卫他父亲发怒了,决意杀害他,大卫因此走投无路,只能不停地逃离扫罗。大卫成为“通缉犯”。为逃脱扫罗的追捕,大卫先跑到非利士人的领土(撒上21:10-15),接着又往东逃到摩押(撒上22:3-4)。在这期间,四百以色列民(后来增到六百)聚在大卫身边,跟随他的带领(撒上22:1-2;23:13)。扫罗忙着杀害耶和华的祭司,因为他们帮助大卫(撒上21:1-9;22:6-20),但大卫却听从耶和华的吩咐,拯救基伊拉城脱离非利士人的侵略(撒上23:1-13)。
扫罗一心想要杀死大卫。他企图在基伊拉围困大卫,但神提前警告大卫那城的民必将他交给扫罗(撒上23:1-13)。大卫逃到死海西边的旷野,“扫罗天天寻索大卫,神却不将大卫交在他手里”(撒上23:14)。在扫罗寻索大卫期间,约拿单与大卫再次相遇,重申盟约。约拿单勉励大卫说他和他父亲知道大卫必要作王(撒上23:16-18)。大卫几次在扫罗面前命悬一线,直到非利士人入侵扫罗必须回去拯救以色列民,危机才缓解(撒上23:19-29)。大卫趁机逃到死海西岸的绿洲隐基底。这一带遍布洞穴,方便大卫和他的跟随者藏身。
大卫得到机会杀害扫罗(撒上24:1-7)
扫罗追赶非利士人回来,立即开始寻索大卫(撒上24:1)。他听说大卫在隐基底,便带上三千人赶往隐基底(撒上24:2)。扫罗疯狂地追捕大卫,这显露出他的内心,他从来没有顺服过神的主权。当初他仍有望稳固王位,却不屑遵行神的命令(撒上13:13)。如今神已将他的王位给更好的人(撒上15:28),他却不惜代价要维系他的地位。扫罗好像捕风之人,徒劳地抵挡神的计划。不论是扫罗受膏作王还是他后来弃绝神,这一切都是出于神的主权。神的主权甚至作用在他最平凡无奇的日常生活——如厕!扫罗跑到羊圈,进到山洞大解(撒上24:3),他肯定想不到自己的步伐有神的带领。
而躲在山洞里的大卫等人也肯定想不到神的主权计划!扫罗这位孤身一人、毫无戒备的搜寻者如今成为他人的猎物。大卫的跟随者相信这一切都是出于耶和华之前的预言,他们催促大卫把握机会(撒上24:4)。大卫没有谋害扫罗,却悄悄在他身边割下他外袍的衣襟。与大卫一同逃命的人认为大卫对扫罗下手太轻(撒上24:7)。但在大卫看来,他所做的已经太过分:“大卫心中自责,因为割下扫罗的衣襟”(撒上24:5)。大卫所做的不仅是破坏衣物。他割下扫罗的黄袍,这无异于挑衅扫罗的王权。就像摘掉王的皇冠或推翻王座,大卫的行动显明扫罗无力胜任王位。
大卫后悔割下扫罗的衣袍(此外他并没有带来更重的伤害),他知道扫罗是耶和华的受膏者(撒上24:6)。是耶和华使扫罗作王,挑衅扫罗就是挑衅神。大卫甚至将扫罗称作他的主人。虽然大卫知道神的心意是使他自己作王,但他不愿凭悖逆的手段成就神的计划。对大卫来说,神的旨意比他个人的高升更重要。纵然他的随从者以为这是取走扫罗性命的大好时机,但大卫却相信神能成就自己的旨意。大卫不容他的随从伤害扫罗,于是扫罗离开山洞,对刚才的危险一无所知。
大卫表明清白(撒上24:8-11)
扫罗没走多远,大卫便叫住他,向他陈明自己的清白。为吸引扫罗的注意,且显明他对耶和华受膏者的敬意,大卫呼喊道:“我主,我王!”(撒上24:8)。扫罗四处观望,发现大卫跪拜在他面前。大卫努力试图让扫罗认为他并不想篡夺王位(撒上24:9)。即使神使扫罗落入险境,甚至大卫身边的人都纷纷催促大卫动手伤害扫罗,大卫依然不愿伤害耶和华的受膏者(撒上24:10)。大卫用割下的衣襟告诉扫罗,他当时很靠近扫罗,要杀害他真是易如反掌!但是大卫却没有这么做。他说道:“我没有恶意叛逆你,(也)没有得罪你”(撒上24:11)。大卫行动的宗旨是讨神的喜悦。
大卫相信神必判断是非(撒上24:12-15)
如果大卫确实如他所言是清白无辜的,那么扫罗就是在妄用权柄追杀无辜的人。大卫简短指出扫罗的错误:“你猎取我的命”(撒上24:11)。大卫并没有一直絮叨扫罗的罪,而是将焦点转向耶和华。神将在扫罗和大卫中间判断是非。大卫绝不会取代神自行了断恩怨(撒上24:12)。因为行为清洁,大卫直言不讳地说:“恶事出于恶人”。大卫内心正直,而扫罗却是出于他心中的恶不断追杀大卫。大卫反问,尊贵的以色列王何以浪费光阴(行恶)追赶“死狗”和“虼蚤”(撒上24:14)。大卫是个忠心而微不足道的臣仆,而不是保罗的敌人。大卫再次提到,他相信耶和华将在他们之间明断是非(撒上24:15)。因为遵行神的律法,所以大卫相信神必与他同在,拯救他的性命。与扫罗不同,他不愿自己作神。
扫罗承认大卫的清白(撒上24:16-22)
扫罗在证实与他说话的人是大卫后,便“放声大哭”(撒上24:16)。扫罗难以相信大卫竟然以公义待他,且存留他的性命。整起事件使扫罗看见大卫与自己截然不同。大卫以善报恶,而他却以恶报善(撒上24:17)。通常在这样的处境中,不论谁都会治死自己的仇敌(撒上24:19);扫罗知道如果是他,一定会这么做。但大卫却与常人不同。他甚至不愿利用出于神主权的时机,为自己伸冤(撒上24:18)。扫罗依然憎恨大卫替代他作王,但连扫罗也承认耶和华必厚待大卫。扫罗知道大卫必要作王,以色列的国要在他手上被坚立(撒上24:20)。
扫罗请求大卫发誓不要剪除他的后裔和灭他父家的名(撒上24:21),他大概不知道大卫早已与约拿单结盟。大卫向扫罗起誓。尽管扫罗不再严严追赶大卫,但大卫太了解扫罗了,他知道扫罗痛痛哭泣并不是真心悔改(撒上24:22)。很快,扫罗又开始追杀大卫。
结论
《撒母耳记上》第24章向我们鲜活地展现出大卫和扫罗的区别。扫罗因为无视神的命令而遭神弃绝(撒上15:23),他对神永远不是完全顺服。他向神献祭,却不愿按着神的命令(撒上13)。他攻击亚玛利亚人,却不肯完全歼灭他们(撒上15)。因为不敬畏神,所以扫罗心安理得地按着自己的方式顺服神。这样的顺服其实与悖逆没有区别。
尽管大卫仍是个罪人,但他与扫罗不同。大卫没有想当然地以为,既然神应许他作王,他就可以杀害扫罗。即使耶和华使扫罗陷入困境,大卫依然没有乘人之危。他也没有因为身边人的催促而向扫罗下毒手。大卫因为遵从耶和华的道而受苦良多,他藏身洞穴,又不断遭至他丧心病狂、受魔鬼搅扰的岳父追杀,他的妻子又在岳父的安排下转手他人(撒上25:44),但这些苦难并没有使大卫妥协。他思考的不是自己登基后的安逸、富贵荣华和权力。他甚至没有以荣耀神为幌子为犯罪找借口。恰恰相反,大卫敬畏神。在大卫眼中,讨神喜悦远远胜过杀害扫罗可能带给他的益处。大卫是合神心意的人。他一心遵从神的旨意,为神做工。
指向真理
“我的民哪!你们要留心听我的训诲,侧耳听我口中的话。”——《诗篇》78篇1节
本节包括一些问题,可对上周的课程内容进行复习,也帮助学生预习本周的课程内容。除了这些复习问题外,教师可以使用一个合适的活动使学生对于本周所要学习的真理产生期待。教师可以在“实践真理”部分找出一两个活动,更有效地向学生介绍本周的课程内容。
复习问题
大卫在离开拉玛后,为什么要去见约拿单?
大卫问约拿单扫罗何以向他发怒。大卫想知道自己究竟犯了什么罪激怒了扫罗,他也想澄清自己无意杀害扫罗。
约拿单的反应如何?
约拿单不相信大卫的话,他不相信扫罗想杀害大卫。
为打探扫罗的心意,大卫向约拿单提议怎么做?
大卫提议让约拿单告诉扫罗他将回家过节。扫罗若为此生气,则说明他想杀害大卫,不然则说明扫罗无意杀害大卫。
约拿单向大卫承诺什么?
约拿单向大卫承诺,他一定告诉大卫结果,以预防万一。
打探的结果如何?(提示:扫罗是爱大卫,还是恨大卫呢?)
约拿单告诉扫罗说他容许大卫回家过节,结果扫罗勃然大怒。这样,大卫和约拿单都很清楚,扫罗王想杀害大卫。
约拿单和扫罗知道他们不再能朝夕相处,对此他们如何回应?
两人都痛痛哭泣,他们非常伤心。
宣讲真理
“……我们要将耶和华的美德和他的能力,并他奇妙的作为,述说给后代听。”——《诗篇》78篇4节
本节包含了圣经课程和课上提问。使用课上提问来检查孩子们对所学内容的理解。本节还包括在授课环节时可使用的各种各样的展示方法。在你读本节之前要多读几遍圣经。所有的教导都应该扎根于圣经。
圣经课程
经文大纲
大卫的逃亡之路(撒上21-23)
大卫得到杀害扫罗的机会(撒上24:1-7)
大卫表明清白(撒上24:8-11)
大卫相信神必判断是非(撒上24:12-15)
扫罗承认大卫的清白(撒上24:16-22)
读经
阅读《撒母耳记上》第24章。
导言
在这个故事中,扫罗正紧追大卫,要寻索他的性命。因为约拿单许可大卫离开皇宫,扫罗在暴怒下试图杀死自己的儿子(撒上20:30-34)。扫罗已经杀害许多神的祭司,因为他认为这些人曾经帮助过大卫(撒上22:16-19)。为了杀死大卫,扫罗似乎不择手段。而在这期间,大卫一直都在逃离扫罗,向耶和华寻求帮助和指引。
引导问题
引导问题:当扫罗来到他们藏身的洞穴后,大卫的跟随者对他说了什么?
回答:大卫的跟随者看见扫罗只身一人来到洞中,没有任何防卫措施,他们建议大卫杀死扫罗,因为耶和华将扫罗交在大卫手中。
引导问题:大卫的跟随者这样说是什么意思?
回答:大卫的跟随者相信神赐下良机(事非偶然),使大卫可以杀死扫罗。
引导问题:有些人相信运气。扫罗进到大卫的藏身之处,这只是大卫运气好吗?
回答:不是的!我们知道世上并没有所谓的运气。神掌管万事。神确保大卫刚好在那个洞中,而扫罗刚好也进入洞中。有时神促使一些事发生来试验我们,看我们会如何做。我们会做对的事还是错的事呢?
引导问题:大卫有没有听从他的随从刺杀扫罗?如果没有,他作了什么?
回答:没有。大卫没有听从他身边的人。他没有杀害扫罗,但他割下扫罗的衣襟。后来,扫罗离开时完全不知道大卫在洞中,也不知道大卫做过什么。
引导问题:既然大卫可以杀害扫罗,而且他很可能因此立即作王,他为什么不这么做呢?
回答:原因至少有三点:
1. 大卫希望做合神心意的事。如果他杀害扫罗,他知道神不喜悦。
2. 大卫敬畏神。他不愿意伤害神的受膏者,因为这无异于叛逆。
3. 扫罗是全以色列的王,大卫也算他的臣民。即使王想杀害大卫,大卫也应当服侍王。
引导问题:既然神使大卫和扫罗在同一个洞中,这样大卫能轻松杀害扫罗,那么神难道不想大卫杀死扫罗吗?神岂不是告诉过大卫说他将作王吗?
回答:有时我们感觉一些事看起来很美,仿佛出自神的带领,但事实上却不是这样。神在试验大卫。比起作王,大卫更渴望顺服神,做合神心意的事。神的确告诉过大卫他要作王,但这并不表示大卫可以杀死扫罗。
引导问题:根据这个故事,我们是如何知道大卫信靠神的?
回答:因为大卫没有趁机杀害扫罗,所以我们知道大卫信靠神。大卫相信神必保守他免受扫罗的伤害,他也相信神必定成就他的应许使他作王。在第12节说,大卫说,他盼望“耶和华(在他与扫罗之间)判断是非”,为他“伸冤”。大卫知道神的判断正直公义,他相信神必能做出最佳判断,也能够辨别恶人和清白之人。在第15节中,大卫再次提到愿神“施行审判”。大卫相信神必拯救他,因为他曾公义地对待扫罗王。
引导问题:扫罗说谁是义人?谁是恶人?
回答:扫罗说自己是恶人,大卫是义人。大卫本可以杀死扫罗,却没有这么做,所以他的行为是正直的。扫罗是个恶人,因为他本不该一直追杀大卫,但他却对大卫紧追不放。
引导问题:扫罗说谁将来要作王?
回答:扫罗说,他现在知道大卫将来必要作王。
引导问题:扫罗王在向大卫起誓后去到哪里?
回答:他与他的手下回到家中。他们不再追杀大卫。
引导问题:大卫在向扫罗起誓后,去到哪里?
回答:大卫与他的随从没有回家,他们上到山寨里。
引导问题:既然大卫与扫罗彼此结盟,扫罗也说他不再追杀大卫,那么大卫为什么不回家呢?
回答:大卫知道扫罗的为人。他以前也说过不杀害大卫,但随后便改变心意,再次追杀大卫,要害他性命。万一扫罗又改变主意,大卫待在山寨里远离扫罗将更安全。这样,大卫能够观察扫罗是否守约。
总结
大卫面临艰难的抉择。他是要杀害追杀他的扫罗,救自己的性命,然后登基作王,还是让扫罗平安离开呢?大卫决定不杀害扫罗,甚至也不伤害他,因为他敬畏神、信靠神。神必定成就他所应许的,保护大卫且使他作王。但是,大卫割下了扫罗外袍的衣襟。随后,他心生责备,走到洞外向扫罗说话。大卫告诉扫罗他绝不会伤害扫罗,因为扫罗是受神膏抹的以色列王。扫罗听见大卫的话,他承认自己做了恶事,大卫却善待他。扫罗也说,大卫将来必要作王。随后扫罗回家去了,但大卫却留在山寨里,因为他担心扫罗可能会再次食言。
应用
扫罗恰好在大卫藏身的洞中,大卫可以趁机杀死他自己作王,一切看起来不是天赐良机吗?但是,大卫知道他必须顺服神,他不应该杀害扫罗。倘若神的计划要成功(也就是大卫能够作以色列的王),大卫悖逆是无济于事的。神需要的是大卫能够信靠他。神应许一件事,也必能做成这件事,他不需要我们的帮助,尤其是以犯罪为代价的帮助。我们必须按着神的心意做成神要我们做的事。我们应信靠神、耐心等待、常常顺服,决不可按着自己的意思来。我们要按着神的方式而行。
实践真理
“好叫他们仰望神,不忘记神的作为;惟要守他的命令。”——《诗篇》78篇7节
从本节中选取一些好的方法来复习并应用圣经课程中所含的真理。
偷领带的贼!
所需材料:一条旧的或便宜的领带、围巾、发夹或是其他服饰、剪刀。
课堂说明:在老师向学生宣布事情时,让一个成人助教偷偷地走近他,剪掉他领带的下半部分,然后偷偷地溜走。老师应假装没有发现他的领带被剪了。这个动作将会吸引学生的注意力,让他们对本节课的内容产生兴趣。
抓彩带
在今天的课上,大卫设法在扫罗不知道的情况下剪下他的一片长袍。蒙住一个孩子的眼睛并在他的背部贴一条彩带。找另外一个孩子尝试在不被抓住的情况下扯下彩带。被蒙住眼睛的孩子在感觉或认为彩带被拿走时必须叫一声“抓住你了”。
神的话语规则
在课后跟大家一起玩一个游戏。准备好问题,每个问题都给出对或错的选项。问题要简单,要与神的话语中的一个具体的命令相对应。游戏的重点在于将圣经经文应用于孩子们遇到的情况。例如,问孩子们是否应该去伤害那些伤害自己的人。在他们回答后,引用《马太福音》5章44节说明我们应该爱我们的敌人。可以用比赛的方式玩这个游戏,比如让答对的孩子在游戏板上前进或是为他(或她)的团队加分等。
大卫和扫罗的心
材料:为每个学生预先做好的绿心和红心,“比较大卫和扫罗的心”手工纸复印件。
说明:让学生们将两颗心折成一半。将两颗心折叠的一边粘在一起,形成一个折页。将心粘在“比较大卫和扫罗的心”手工页中心,这样扫罗和大卫的画像就可以放在两侧。在学生做手工时问以下问题:“我们希望有哪一种心?如果我们想有一颗像大卫那样的心,我们如何思、如何说以及如何做?”
顺从圣灵还是顺从肉体
问学生,他们是否知道为什么扫罗不再是神所拣选的以色列王。然后告诉他们,扫罗宁可依靠自己的智慧也不顺服神的旨意。跟他们解释,在生活中他们必须选择是信靠神还是信靠自己的知识。告诉他们,在他们所作的每一个决定中,无论大小神都渴望人们要依靠他。最后告诉他们,他们如何通过祷告、读经和应用来达到这个目的。
我们眼中的强者
问学生他们是如何定义强者的。告诉他们,我们的社会将强者定义为身体强壮的人(如健美运动员或运动员)或者身材或外形好的人(即演员或音乐家)。告诉孩子们,我们是如何根据圣经观察一个人灵里的力量,并以此判断他是否刚强。与他们谈论扫罗属灵品格上的软弱,这与大卫刚强的品格形成对比。作为基督徒,我们不应凭外貌或体力来选择应效法的榜样。人若有刚强的品格,并且渴望遵行神的旨意,无论是教会的教师、父母还是圣经里的人物,我们都应认为他(或她)是灵里刚强的人。
重要的是品格
和学生聊聊如何做一个完全人。 我们要像大卫一样,即使他有机会杀扫罗也拒绝这样做,因为他也知道这不是神的计划。 我们的性格也当如此刚强,即使有机会犯罪也要知道神知晓得一切、洞察万事。慕迪(D.L. Moody)曾经说过:“性格就是我们在暗中所表现出来的。”还有人说:“品格就是在没有人看到时我们内心隐蔽之处的情形”。
背诵经文
“你要专心仰赖耶和华,不可倚靠自己的聪明,在你一切所行的事上都要认定他,他必指引你的路。” ——《箴言》3章5节至6节