圣经背景

大卫深得民心（撒上18:1-7）

早在大卫击败歌利亚之前，他的美名就已经传开。扫罗受恶魔搅扰时，他臣仆中便有人举荐大卫作琴师。那个仆人告诉扫罗说：“伯利恒人耶西的一个儿子善于弹琴；是大有勇敢的战士，说话合宜，容貌俊美，耶和华也与他同在”（撒上16:18）。大卫为扫罗弹琴之后，扫罗“甚喜爱他，他就作了扫罗拿兵器的人”（撒上16:21）。神出于至高的主权，将大卫放在王左右，这显明大卫的受膏是出自神。就连扫罗也情不自禁地欣赏这个神所拣选且即将取代他的王。

在非利士人聚集袭击以色列民的日子，大卫时而放羊，时而为扫罗弹琴（撒上17:15）。大卫籍籍无名的时间不会太久。在听说歌利亚“向永生神的军队骂阵”（撒上17:26）后，大卫提出要对抗这个非利士人。为荣耀自己的名，耶和华使他的受膏者得胜。扫罗随即忙于打探大卫的来历（撒上17:55）。因为扫罗曾许下诺言，谁杀死歌利亚，他便将自己的女儿许配给那人（撒上17:25），所以扫罗大概急于了解大卫的家境。在这次惊心动魄的战斗后，扫罗将英雄大卫留在身边作侍卫（撒上18:2）。

这次战役后，扫罗的儿子约拿单也看中了大卫。大卫与扫罗说完了话，与约拿单成为莫逆之交。约拿单爱大卫“如同爱自己的性命”（撒上18:1）。他们深相契合，甚至彼此结盟（撒上18:3）。约拿单的谦卑出人意料，他将自己皇子的外袍、战衣、刀、弓和腰带都给了大卫。他脱下自己的外袍给大卫，这表明他愿意与大卫分享皇子的身份。

继扫罗和约拿单之后，很快全以色列人的心都倾向大卫。扫罗看重大卫的才能，立他作战士长。众百姓和扫罗的臣仆无不喜悦大卫作领袖（撒上18:5）。扫罗和大卫从战场荣归时，妇女们“从以色列各城里出来，欢欢喜喜，打鼓击磬，歌唱跳舞，迎接扫罗王”（撒上18:6）。百姓的欢唱透露出他们对王的看法不再如从前：“扫罗杀死千千，大卫杀死万万”（撒上18:7）。妇女们喜悦大卫胜过喜悦他们的王！

扫罗忌恨大卫（撒上18:8-11）

大卫受人敬重，但扫罗对此又担忧又嫉妒。他像个抱怨的孩子，呜咽说：“大卫有的比我还多！”既然百姓已经将功劳更多归给大卫而不是扫罗，扫罗自然感觉自己的王位不稳，他的江山很快要被大卫夺去（撒上18:8）。扫罗对大卫的喜爱烟消云散。“从这日起”，他不是充满爱意地看着大卫，而是疑心重重地“怒视大卫”（撒上18:9）。扫罗难免猜想，大卫大概就是那个比他“更好的人”，将得着他的国家（撒上15:28）。

扫罗内心的不安和嫉妒很快化为行动。第二天，他再次受到魔鬼的搅扰（撒上18:10）。正如击败歌利亚之前一样，大卫再次为王弹琴安抚他的心。大卫弹琴时，扫罗手里拿着枪。他暗想“我要将大卫刺透”，向大卫抡枪，但两次都没有击中（撒上18:11）。神曾帮助大卫用石子击中歌利亚，如今他又保护大卫躲避扫罗的枪。

扫罗多次企图杀害大卫（撒上18:12-19:24）

向大卫抡枪不过是扫罗杀害大卫的开始。因为知道耶和华与大卫同在，所以扫罗惧怕大卫（撒上18:12）。为抵挡耶和华，扫罗绞尽脑汁地要除灭大卫。他先是立大卫作“千夫长”，打发他领军作战（“他就领兵（百姓）出入”（撒上18:13，16））。但大卫没有丧命战场（或筹谋失败），反而“作事无不精明”（撒上18:14）。扫罗的阴谋适得其反，“以色列和犹大众人都爱大卫”（撒上18:16）。

随后，扫罗希望借着非利士人的手杀害大卫（撒上18:17-27）。他说，如果大卫能为扫罗献上一百非利士人的阳皮，他便将女儿米甲许配给大卫（此前扫罗早已应许将女儿许配给大卫）。随后，大卫按着要求献上仇敌的阳皮，扫罗不得不将女儿嫁给他。米甲爱大卫（撒上18:28），这让扫罗恼羞成怒。大卫战无不胜，百姓越发喜爱他，但与此同时扫罗也越发忌恨大卫（撒上18:29-30）。

接下来，扫罗吩咐约拿单和他的臣仆杀害大卫（撒上19:1-8）。因为约拿单“甚喜爱大卫”（撒上19:1），他劝说大卫躲藏起来，容自己先与父亲沟通。约拿单向父亲苦苦哀求，他说大卫并没有与扫罗作对，耶和华也借着大卫拯救以色列，扫罗杀他是在流无辜人的血而自己取罪（撒上19:4-5）。扫罗听从了约拿单，他甚至指着耶和华起誓说他必不杀大卫（撒上19:6）。约拿单以为他已经说动扫罗，使他与大卫和好。因此大卫重新回到扫罗身边（撒上19:7）。

但扫罗又一次企图谋害大卫（撒上19:9-17）。大卫以为扫罗已经回心转意，他再次为受搅扰的扫罗弹琴（撒上19:9）。结果可想而知，扫罗再次以枪刺作为回报（撒上19:10）。在妻子（扫罗女儿）的帮助下，大卫逃到撒母耳身边（撒上19:18）。扫罗紧追不舍，他打发仆人追赶，但这些人在神的引导下纷纷开始说预言（撒上19:20-22）。三群人都被神的灵感动，于是扫罗亲自赶过去，但他自己也是这样。神借着扫罗说预言，使他脱去他的王袍（撒上19:23-24）。连扫罗也由不得自已，他承认他的国将转手他人！

大卫设法打探扫罗的心意（撒上20:1-7）

当扫罗与大卫之间隔阂似乎不能消除后，大卫迫切地希望他的朋友约拿单明白，他已经用尽一切努力与扫罗和平相处。大卫冒险与约拿单见面，询问扫罗为何要寻索他的性命（撒上20:1）。约拿单不愿相信他父亲又想谋害大卫。（约拿单在第19章1节至9节协调扫罗与大卫和好后，对随后的9节至24节中扫罗对大卫的追杀并不知情。）倘若扫罗无意杀害大卫，大卫仍愿意回到扫罗身边。在约拿单的帮助下，大卫特意激怒扫罗，缺席王在初一日的筵席（撒上20:5-7）。约拿单将告诉扫罗，他许可大卫回家跟自己的兄长们过节。如果扫罗发怒，那么大卫和约拿单都将明白大卫的性命危在旦夕。

大卫与约拿达结盟（撒上20:8-23）

在《撒母耳记上》20章8节至17节中，大卫与约拿单想起他们第一次建立深厚友谊时的结盟（撒上18:3）。大卫渴望约拿单信守他曾经的诺言。如果他确实有罪得罪扫罗，他甚至愿意约拿单取走他的性命（撒上20:8）。约拿单回应大卫说，不论凶吉如何，他一定通知大卫（撒上20:11-13）；如有必要，他将帮助大卫逃脱（撒上20:13）。约拿单同样也渴望大卫遵守盟约。他不但求大卫保护他性命，也求他恩待他的后裔（撒上20:14-15）。约拿单希望，当神帮助大卫剪除他的仇敌后（这事在约拿单看来必定发生），大卫不致按着传统断绝前王的子孙，以便稳固江山。因为深相契合，两人再次结盟（撒上20:16-17）。约拿单告诉大卫他将用什么样的暗号通告他可以安全返回，随后他再次提醒大卫，他们结盟有耶和华在他们中间为证（撒上20:23）。约拿单与大卫的友谊因神而圣化，也有神的同在。

约拿单发现扫罗的意图（撒上20:24-33）

约拿单与大卫结盟，很快招致扫罗的攻击。在初一日筵席的第一日，扫罗没有因为大卫缺席而动怒，约拿单或许松了一口气（撒上20:24-26）。扫罗以为，大卫偶染不洁，因而不能到场（利7:20-21）。但是到第二天大卫还迟迟未出现时，约拿单解释说，他许可大卫回家同兄长过节，这样的解释使扫罗暴跳如雷（撒上20:27-31）。扫罗向约拿单发怒，辱骂他是顽梗妇人所生之子，并斥责他与大卫结盟（撒上20:30）。约拿单居然与大卫为友，这在扫罗看来简直不可理喻；因为只要大卫活着，不论约拿单或是扫罗的其他儿子都不可能作王（撒上20:31）。扫罗命令约拿单捉拿大卫。约拿单问扫罗大卫到底做了什么错事，扫罗竟向自己的儿子抡枪（撒上20:32-33）。从那时起，约拿单就知道扫罗决意要杀大卫。

大卫与约拿单分开（撒上20:34-42）

虽然约拿单与大卫结盟，但他知道自己不能再陪伴在大卫左右。他如今确知他父亲无故谋害大卫。他“因见父亲羞辱大卫，就为大卫愁烦”（撒上20:34）。他信守诺言，按着之前的暗号告诉大卫扫罗决意杀害他（撒上20:35-38）。约拿单叫童子拾起箭，对他说：“速速地去，不要迟延。”（撒上20:38）童子不知道这话的意思。约拿单打发童子拿起箭回到城中后，便与大卫相见（撒上20:40），可见他言出必行，对大卫充满善意。大卫向这位永远无法登基的王子拜了三拜（撒上20:41），显出极大的尊敬。他们亲嘴，“彼此哭泣”，大卫比约拿达哭得更伤痛。二人对出于神主权的分别并非无动于衷。分开对他们来说是痛苦的。约拿单指着他们及他们后裔之间的盟约向大卫告别（撒上20:42）。耶和华使二人结盟，他也会验察他们能否守约。

结论

当神带领我们的人际关系时，信徒应当学习顺服。正如大卫和约拿单，信徒必须相信，不论是敌是友，神都以他的主权引导各样的关系。他可能赐予也可能拿走一些关系，有时这些带领可能很艰难，但信徒将借此彰显基督的丰富。不论人怎样待我们，我们都能靠着基督行为正直。不论信徒是经历甜蜜的友谊、痛苦的离别还是众叛亲离的伤害，耶和华的能力都足以保守我们，他在这一切的事上有完全的主权。

复习问题

歌利亚是谁？

歌利亚是非利士人当中的勇士，他身高3米左右。

歌利亚用怎样的言语挑衅以色列人？

在《撒母耳记上》17章8节至10节中，我们可以看到歌利亚的叫阵。其中有一句话是这样：“我今日向以色列人的军队骂阵。你们叫一个人出来，与我战斗。”

扫罗和以色列人怎样回应歌利亚的挑战？

连扫罗在内的所有人都惧怕歌利亚。没有人愿意迎战。

大卫如何回应歌利亚的宣战和讥讽？

大卫很生气，因为歌利亚不仅在挑衅以色列的军队，也在挑衅以色列的神。大卫决定出去与歌利亚战斗。

大卫主动请缨，扫罗和以色列人的反应如何？

扫罗以为大卫胜过歌利亚的几率不大。大卫还是个孩子，而歌利亚则是久经沙场的老手。

大卫为何坚信他能杀死歌利亚？

因为大卫相信神与他同在，神必帮助他杀死仇敌，所以他坚信他能杀死歌利亚。

圣经课程

经文大纲

大卫深得民心（撒上18:1-7）

扫罗忌恨大卫（撒上18:8-11）

扫罗多次企图杀害大卫（撒上18:12-19:24）

大卫设法打探扫罗的心意（撒上20:1-7）

大卫和约拿单结盟（撒上20:8-23）

约拿单发现扫罗的意图（撒上20:24-33）

大卫与约拿单分开（撒上20:34-42）

导言

大卫杀死歌利亚后，来到扫罗王面前，扫罗与他说话。或许是因为大卫在扫罗王面前非同寻常的言行举止，总之扫罗的儿子约拿单立即爱上大卫，他爱惜他如同爱自己的性命，与他结盟。在盟约中，他们起誓彼此效忠和相爱。王子约拿单甚至将他的外袍、刀弓和腰带送给大卫（撒上18:1-4）。

人人都喜爱大卫，可惜好景不长。很快，扫罗王听见以色列的女子用歌声唱诵他和大卫，他大动肝火。妇女们称颂大卫胜过扫罗，对此扫罗很不喜悦。扫罗嫉妒大卫，担心有一天他要取代自己作王。从那时起，扫罗对大卫猜忌重重。他多次企图杀害他，甚至命令约拿单伤害大卫，但约拿单不听从。一直以来，约拿单都爱大卫如同爱自己。

引导问题

引导问题：大卫从拉玛逃跑后，去了哪里？

回答：大卫从拉玛逃跑后，找到他的朋友约拿单。

引导问题：大卫对约拿单说了什么？

回答：大卫确定扫罗要杀害他。他问约拿单他犯了什么罪惹扫罗暴怒，扫罗竟要寻索他的性命。

引导问题：约拿单为何不相信大卫的话？

回答：扫罗通常会告诉约拿单大事，但关于杀害大卫的事他从未向约拿单提起过（撒上20:2）。此前，他曾命令臣仆和约拿单杀害大卫。但当时约拿单说服扫罗，让扫罗看见他不该流无辜人的血（撒上19:1-7）。约拿单以为，自那时起扫罗并没有改变心意。

引导问题：在大卫看来，扫罗为何向约拿单隐瞒杀害大卫的想法？

回答：因为大卫和约拿单是好朋友，扫罗恐怕约拿单愁烦，所以没有向他提起这件事。

引导问题：约拿单相信大卫的解释吗？

回答：约拿单还是徘徊不定，不过因为他太爱大卫，决定帮大卫一把。约拿单说：“你心里所求的，我必为你成就”（撒上20:4）。

引导问题：在打探到扫罗的心意后，约拿单将如何做？

回答：约拿单向大卫确保，不论他父亲如何说，结果是好是坏，他一定转达大卫。

引导问题：如果约拿单不告诉大卫扫罗的意思，他说自己将如何？

回答：约拿单说，如果扫罗决意害大卫，而他不转达消息，那么扫罗如何对待大卫，也愿耶和华如何重重降罚他。约拿单这样说是为了叫大卫相信他。

引导问题：大卫想打探扫罗的意思，这个提议使约拿单身处险境了吗？

回答：是的。我们可以从二人的对话推测，约拿单可能遇险。大卫在《撒母耳记上》20章10节说：“你父亲若用厉言回答你，谁来告诉我呢？”大卫认为，如果扫罗发现约拿单在帮助大卫，他可能会杀害约拿单。

引导问题：虽然可能危及性命，但约拿单实现大卫的心愿了吗？为什么？

回答：是的。约拿单按着大卫的提议而行，因为他爱大卫。虽然可能遇害，但约拿单挂念大卫，他想帮助他。这件事事关重大，可能有人丧命。扫罗憎恨大卫，企图谋害他，如果约拿单碍事，扫罗也不惜杀死自己的儿子。大卫担心遇害，现在约拿单也可能因为接下来的事丧命。

引导问题：在《撒母耳记上》20章15节中，约拿单希望大卫答应他什么？

回答：约拿单希望大卫承诺，不论将来如何大卫都将恩待他一家。约拿单可能知道，大卫终将作以色列的王。约拿单也知道，为稳固局势，新任国王往往习惯铲除旧王朝所遗留的皇子皇孙。因此，约拿单希望大卫作王后恩待他的后裔。大卫答应了约拿单的请求。后来，大卫作王，果然恩待约拿单的儿子米非波设（撒下9）。

引导问题：约拿单发现扫罗企图杀害大卫后，做了什么？

回答：约拿单向大卫守约。他按着之前的约定向大卫打暗号告诉他凶信。接着，他打发仆人回到城中，随后大卫从隐藏处出来与约拿单相见。他们知道，这是他们俩最后一次见面。二人亲嘴，痛哭流涕，约拿单盼望大卫平安离开，又提醒他二人已经结盟，有神在他们中间为证。

总结

大卫认为扫罗要害自己的性命，因为他信任约拿单，所以向约拿单求助。起初，约拿单不相信大卫的话，但为了预防万一，他还是决定帮助大卫。大卫筹划试验扫罗，约拿单同意助他一臂之力。约拿单向大卫保证，不论结果如何他必向大卫报信。虽然这可能危及到他的性命，但约拿单还是按着大卫的请求而行，因为他爱大卫。虽然两人之前已经结盟，但现在他们又再一次结盟，将各自的家人也包括在其中。因此，约拿单和大卫的家人也要彼此相爱。后来，约拿单发现扫罗果真企图杀害大卫，他向大卫发出暗号，使大卫知道结果。不过，在大卫离开前，两人再次相见、亲嘴痛哭，因为他们知道这将是他们最后一次相见。

应用

约拿单和大卫是好朋友。他们爱对方如同爱自己。扫罗出于惧怕想杀害大卫，但约拿单却不惧怕大卫。约拿单本来完全可能嫉妒大卫，担心对方取代自己作王，可是约拿单却爱大卫，成为他的挚友。虽然神应许大卫有一天会作王，但大卫并没有主动谋求王位；而约拿单也没有阻止大卫作王，也没有拦阻大卫蒙神祝福。两人都盼望对方得到上好的福分。大卫在等待耶和华成就他的应许，而约拿单在作大卫的朋友，他愿意顺服神而不是抵挡神。

对待朋友我们要时常小心，不要心生嫉妒，贪恋他们所拥有的。我们不应希望他们受伤或主动伤害他们。如果他们确实在学习或体育方面比我们更强，不要因此愤愤不平。如果我们真爱一个人，就会希望对方得到最好的，哪怕他们得到的比我们得到的还好。不论怎样，我们都应当顺服神和信靠神，主动帮助他人，甚至于使他们比我们过得更好或得到我们所没有的。

我们在大卫和约拿单身上看见，两人都诚实可靠。他们言出必行。我们也要这样，不仅对朋友，对所有人也都应如此。

友谊

与学生讨论他们各种不同类型的关系。告诉他们泛泛之交和亲密朋友之间的区别。讨论什么是朋友。朋友就是你能跟他们说任何事情，而他们也可以对你说任何事的人。告诉他们，朋友认识到自己生命中的罪时会告诉你，并且能接受责备。然后告诉学生，在今天的故事中他们将看到约拿单和大卫的友谊典范。

嫉妒

问孩子们是否知道嫉妒是什么意思。跟他们解释这是一种觊觎的形式。问他们是否曾因兄弟、姐妹或朋友得到了某物，而这是他们认为自已才配得的，他们有什么反应？告诉他们，在今天的圣经课中，扫罗嫉妒大卫，因此他试图杀死大卫。告诉孩子们，当我们嫉妒的时候，我们不是在信靠神，而是在靠自己。

集体讨论活动：一个好朋友（上）

材料：《撒母耳记上》18章至20章空白图表（给出的图表是为了指导老师完成这个活动）

课前讨论：让学生们列出一个好朋友当具备的优点。总结学生说出的答案，并写在表格的左列。

集体讨论活动：一个好朋友（下）

材料：左侧已经填好的《撒母耳记上》18章至20章的图表。

课后讨论：根据本课所学的内容，引导学生列举出大卫和约拿单间盟约性友谊的品质。把这些品质写在表格中间一列。参考其他附加的经文相互对照，进一步说明上帝对友谊的教导。把讨论过的经文写在表格右边一列。

红灯，绿灯

这是一个传统的美国游戏。让一个人扮演交通信号灯站在教室一端，其他孩子们站在教室另一端。扮演交通灯的人要面对孩子们站立，当他说“红灯”时，孩子们便不能动，当说“绿灯”时，孩子们就要面向交通灯走去。交通灯可以随时变成红色，并要喊出“红灯”。如果交通灯看到某个孩子在红灯时走动，这个孩子就要返回起跑线。最先达到交通信号灯的人获胜。游戏之后，一起探讨交通信号灯是如何工作的。告诉孩子们在今天的课堂上，他们也会了解约拿单和大卫之间的一个信号。

大卫的关系比较：维恩图解

说明：教完每课之后，指导学生比较和对照大卫与扫罗和大卫与约拿单的关系。在维恩图中，分别在贴有扫罗和约拿单标签的圆圈里填上描写不同关系的短语。在两圆重叠部分填上两种关系的两似之处。对于小一点的孩子，可等到教完整节课之后才做这个活动。使用在附录中提前写好的短语（必须事先剪下来）。在课上读出每个短语，让学生告诉你短语应贴在维恩图中的哪个位置。

不管是美是丑，对你总有益处

在今天的课中孩子将了解好的关系和坏的关系。带一些常见的药和维他命到课上。问孩子们哪些好吃以及哪些难吃。向孩子们解释，虽然有些药比其他药好吃，但是所有的药都是为了身体的健康而制。同样的道理，神将跟我们相处得开心的人放到我们生命中，也将一些对我们不是很好的人带到我们生命中。神使用好的关系和坏的关系来帮助我们更像他。我们必须学会为神放在我们生命中的所有人而感谢他。

晚餐迟到

在上课前，让学生坐在桌前，上面放一套简单的餐具，即一个纸盘和一个杯子。先点完名之后，再让大家闭上眼睛，同时其中选一个学生藏在桌子底下。让学生们睁开眼睛，说出消失的学生。在今天的课上，大卫两次错过与扫罗王的晚餐。让学生听一下扫罗的反应是怎样的。

谁做了什么？

作为今天的复习内容，要求孩子们回答大卫、扫罗或是约拿单各做了什么事。学生可以将每个人的画像的卡（彩页或站立得“纸人”）举起来，或是指出彩页上的人。

• 约拿单爱谁如同爱自己？大卫
• 哪两个朋友立了盟约？大卫和约拿单
• 谁脱下了外袍？约拿单
• 他给了谁？大卫
• 谁与扫罗出去征战？大卫
• 扫罗立谁为战士长？大卫
• 以色列妇女唱的歌和谁有关？大卫和扫罗
• 在她们唱的歌中，谁杀死了千千？扫罗
• 谁杀死了万万？大卫
• 谁嫉妒大卫？扫罗
• 扫罗怀疑谁？大卫
• 谁在弹竖琴？大卫
• 他为谁弹？扫罗
• 扫罗将枪刺向谁？大卫和约拿单
• 圣灵离开了谁？扫罗
• 这段时间，谁兴旺起来？大卫
• 谁求约拿单给他报信？大卫
• 谁想杀死大卫？扫罗
• 谁参加了月朔筵席？扫罗和约拿单
• 谁没有参加？大卫
• “我若有罪，不如你自己杀我”（撒上20:8）是谁说的？大卫
• 大卫说如果他犯罪，谁可以杀了他？约拿单
• 谁将箭射到田野里？约拿单
• 谁藏在以色磐石后面？大卫
• 谁在月朔的第二天没有吃饭？约拿单
• 谁向约拿单鞠了三次躬？大卫
• 谁在一起哭？约拿单和大卫
• “愿耶和华在你我中间”中的“你”“我”指谁？约拿单和大卫
• 谁跟谁是朋友？大卫和约拿单
• 谁成为大卫的敌人？扫罗
• 神要大卫爱谁？扫罗和约拿单

爱的盟约

所需材料：“爱的盟约”手工页复印件人手一份，剪刀、打孔器和细绳。

课堂说明：将手工纸发给每个学生。让学生照粗线剪出来，并在卷纸的底部均匀地打出四个孔。学生必须在每个形状（月亮、房子、心、箭）的顶部中心打一个孔。给学生演示如何在卷纸底部以正确的顺序系住每个形状。用卷纸复习大卫和约拿单之间的盟约的重要内容。

神赐下关系

材料：“神赐下关系”的手工页数张、蜡笔。

说明：将“神赐下关系”的手工页发给学生，让他们涂色。跟学生谈谈神赐的关系。

不管是美是丑，对你总有益处

在今天的课中孩子将了解好的关系和坏的关系。带一些常见的药和维他命到课上。问孩子们哪些好吃以及哪些难吃。向孩子们解释虽然有些药比其他药好吃，但是所有的药都是为了身体的健康而制。同样的道理，神将跟我们相处得开心的人放到我们生命中，也将一些对我们不是很好的人带到我们生命中。神使用好的关系和坏的关系来帮助我们更像他。我们必须学会为神放在我们生命中的所有人而感谢他。

晚餐迟到

在上课前，让学生做在桌前，上面放一套简单的餐具，即一个纸盘和一个杯子。先点完名之后，再让大家闭上眼睛，同时其中选一个学生藏在桌子底下。让学生们睁开眼睛，说出消失的学生。在今天的课上，大卫两次错过与扫罗王的晚餐。让学生听一下扫罗的反应是怎样的。

谁做了什么？

作为今天的复习内容，要求孩子们回答大卫、扫罗或是约拿单各做了什么事。学生可以将每个人的画像的卡（彩页或站立得“纸人”）举起来，或是指出彩页上的人。

• 约拿单爱谁如同爱自己？大卫
• 哪两个朋友立了盟约？大卫和约拿单
• 谁脱下了外袍？约拿单
• 他给了谁？大卫
• 谁与扫罗出去征战？大卫
• 扫罗立谁为战士长？大卫
• 以色列妇女唱的歌和谁有关？大卫和扫罗
• 在她们唱的歌中，谁杀死了千千？扫罗
• 谁杀死了万万？大卫
• 谁嫉妒大卫？扫罗
• 扫罗怀疑谁？大卫
• 谁在弹竖琴？大卫
• 他为谁弹？扫罗
• 扫罗将枪刺向谁？大卫和约拿单
• 圣灵离开了谁？扫罗
• 这段时间，谁兴旺起来？大卫
• 谁求约拿单给他报信？大卫
• 谁想杀死大卫？扫罗
• 谁参加了月朔筵席？扫罗和约拿单
• 谁没有参加？大卫
• “我若有罪，不如你自己杀我”（20:8）是谁说的？大卫
• 大卫说如果他犯罪，谁可以杀了他？约拿单
• 谁将箭射到田野里？约拿单
• 谁藏在以色磐石后面？大卫
• 谁在月朔的第二天没有吃饭？约拿单
• 谁向约拿单鞠了三次躬？大卫
• 谁在一起哭？约拿单和大卫
• “愿耶和华在你我中间。”中的“你”“我”指？约拿单和大卫
• 谁跟谁是朋友？大卫和约拿单
• 谁成为大卫的敌人？扫罗
• 神要大卫爱谁？扫罗和约拿单

爱的盟约

材料：卷纸、月亮、房子、心、箭的复印件，人手一份；剪刀、打孔器和细绳。

说明：将手工纸发给每个学生。让学生照粗线剪出来，并在卷纸的底部均匀地打出四个孔。学生必须在每个形状（月亮、房子、心、箭）的顶部中心打一个孔。给学生演示如何在卷纸底部以正确的顺序系住每个形状。用卷纸复习大卫和约拿单之间的盟约的重要内容。

神赐下关系

材料：“神赐下关系”的手工纸数张、蜡笔。

说明：将“神赐下关系”的手工纸发给学生，让他们涂色。跟学生谈谈神赐的关系。

顺服的能力

跟孩子们谈论人是有罪性的，如果神没有在他们心中工作，他们不会选择救恩或顺服神。跟他们谈谈神的大而可畏能力，而且因着他的大爱，他希望拯救我们，因此他将他的儿子和圣灵赐给我们。告诉他们，如果耶稣没有死在十字架上，而且圣灵没有内住在他们里面，那么他们就不能顺服。告诉他们，要感谢神赐给他们的一切，并不断寻求他的旨意和顺服的能力。

背诵经文

“约拿单爱大卫如同爱自己的性命，就与他结盟。”（撒上18:3）